《GoodEnglish》典范英语

【课程详情】

【适学年龄】：幼小衔接，小学1-6年级

【教学目标】：以激发兴趣、培养语感为首要目标

【教学特色】：以学生为中心，，融故事教学、语感阅读教学、整体教学和启发式教学于一体。

【教学模式】：中教老师用四课时的时间讲完一单元的内容，由外教老师花一课时的时间引导小朋友对所学内容进行输出练习。

共6个级别，12册书，309个故事。

级：幼儿园大班以及小学一年级学生；

第二级：小学二年级学生；

第三级：小学四年级学生；

第四级：小学四年级学生；

第五级：小学五年级学生；

第六级：小学六年级学生；

选择《典范英语》的十大理由

一、这是一套闻名英国、享誉世界的英语学习材料

《典范英语》原名《牛津阅读树》(0xfordReadingTree)，是一套从英国牛津大学出版社原版引进的闻名英国、享誉世界的英语母语学习材料。在英国，有80%的学校用它来教学生学习母语，被誉为“英国的阅读方案”(themostpopularreadingschemeintheUK)。在全球，有133个国家用它来教学生学习外语。

二、这是一套理念先进、注重人文教育的英语学习材料

语言不仅是交流的工具，认知的工具，更是文化的载体。让学生在提高英语水平的同时，学习文化，启迪心智，热爱生命，是《典范英语》秉持的理念和追寻的目标。《典范英语》回归语言教育之本，让学生浸泡在具有人文内涵的故事和文学读本中，整体输入，整体感悟，整体输出，轻松、快乐、自然地习得英语。

三、这是一套符合学生心理特点和认知规律的英语学习材料

心理学研究表明，儿童天性好奇，喜欢探索。青少年则处于人生观、世界观、价值观成形的关键时期。《典范英语》深谙学生心理，让儿童驰骋于充满探险和富有想象力的故事世界，让青少年浸泡于世界文学经典的海洋，心智得到了启发，心灵得到了启迪。

四、这是一套语言地道，融故事性、趣味性、知识性和科学性于一体的英语学习材料

读故事学英语是学生学好英语的途径。《典范英语》以故事为核心，语言纯正地道，内容生动有趣，人物活灵活现，插图精美细腻，把美德、文化、百科、历史、地理等巧妙地融合在引人入胜的故事中，设计科学合理，让学生爱不释手，是学生学习英语的材料。

五、这是一套分级科学、涵盖整个中小学阶段的英语学习材料

《典范英语》共分十级，由浅入深，循序渐进。《典范英语》(1-6)针对小学生，含309个妙趣横生的故事，几个鲜活可爱的人物贯穿故事始终，是一片儿童精神乐园，是一套经典“故事大王”。《典范英语》(7-10)面向中学生，汇集了64部引人入胜的文学读本，包括童话、人物传记、文学经典等，是一套真正意义上的中学生必读作品。

六、这是一套录音标准、声情并茂的英语学习材料

模仿是学好语言的有效方法。模仿练嘴巴，练发音，练语调，练耳朵，练语感，练思维。《典范英语》由英国牛津专业人员录音，清晰标准，声情并茂，为学生模仿地道的英语语音语调提供了录音材料。

七、这是一套能充分激发兴趣、培养自主阅读习惯的英语学习材料

兴趣是的老师。故事最能激发并保持学生学习英语的兴趣。《典范英语》提倡“读故事学英语”，让学生徜徉在故事世界里，不仅能充分激发学生的好奇心，培养学生学习英语的兴趣，而且有利于培养他们自主阅读的习惯。

八、这是一套能大幅提升学生成绩、能力和素质的英语学习材料

《典范英语》理念先进，方法科学，语言和内容俱佳，能够唤起学生学习英语的主体意识，让学生大幅提高英语成绩、能力和素质，真正做到全面发展。实践证明，这是国内目前口碑的一套英语素质教育的材料。

九、这是一套被全国众多名校列为必读的英语学习材料

《典范英语》凭借其先进的理念、有趣的内容和卓越的效果，一经问世便风靡全国，先后被人大附中、北京四中、北大附中、北师大附中、北师大二附、首师大附中、北京二中、北京八中、北京十二中、北京一0一中学、北京十一学校、北京景山学校、北京汇文中学、上海行知中学、上海师大附中、上海位育中学、上海向明中学、厦门外校、广州执信中学、深圳中学、成都外校、成都实验外校、成都列五中学、西安交大附中、太原五中、太原外校、河南省实验中学、辽宁省实验中学、大连二十四中、哈尔滨师大附中、大庆一中、杭州二中、北京小学、北京前门小学、清华附孝深圳育才一小等国内众多名校列为必读材料。厦门外国语学校副校长孙巧平博士认为：“《典范英语》不但是英国本土学生学习语言的‘典范’，也是我国中小学生学习英语的典范１

十、这是一套由国内众多英语教育专家推荐的英语学习材料

《典范英语》得到了国内英语教育专家胡文仲、胡壮麟、刘润清、王文斌、文秋芳、陈国华、王克非、戴炜栋、桂诗春、王初明、杨俊峰、张绍杰、程晓堂、刘道义等教授的一致好评和推荐。北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳教授认为：“《典范英语》根据儿童的心理特点，以生动有趣的故事为核心，融语言学习于故事之中，循序渐进，符合儿童自然习得语言的规律，是儿童学习英语的材料。”上海外国语大学原校长戴炜栋教授认为：“学英语没有大量的输入产生不了语感，表达时就会缺乏外国味。只学课本远远不够，应大量接触《典范英语》这种真实自然的原文材料，这是学好英语的有效途径。”

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